转移关注点,走出技术框架——高中信息技术作业设计的改良

目前高中信息技术复习课堂普遍面临的难题是＂关注操作本身＂的作业导致学生不会灵活应用所学知识与技能,也没法应用所学知识与技能解决生活中的实际问题。本文在教学实践研究的基础上归纳出关于转移作业设计关注点的几个方面,以期能够在今后的教学中更好地帮助学生将习得的知识与技能应用到现实生活中。高中信息技术复习课堂面临的问题高中信息技术复习课一般以作业任务为载体展开教学,学生在完成作业的过程中达成学习目标。