翻转课堂视域下导学案的研究与设计

导学案与翻转课堂的结合共生出于对教学改革、学习变革的呼唤,新的教学理念、教学模式纷纷走向课改的前线。导学案产生于国内,它是经教师集体研讨而制定的,以新课程标准为指导,以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。导学案自推出以来,在国内多所中小学得到了使用和实践,在一定程度上取得了比较理想的教学效果。