期刊文献+

“童玩”课程:撬起学校发展的新支点 被引量:1

“Children-Playing” Curriculum and School Development
下载PDF
导出
摘要 张家港市白鹿小学"童玩"课程立足儿童本位,通过"优化国家课程、丰富社团活动、博厚主题活动、关注独特需求"实施途径,革新"童玩"课程的评价方式,带给孩子、教师、学校美好的变化,优质的发展。 "Children-playing" curriculum in Zhangjiagang Primary School is based on children themselves, which takes effective implementing approaches such as optimizing national curriculum, enriching organizational activities, broadening theme activities and caring about unique needs to innovate the assessment of the courses so that it can change children, teachers and schools for the better, and provide our school with an opportunity of high-quality development.
出处 《江苏教育研究》 2015年第9期27-30,共4页 Jiangsu Education Research
基金 江苏省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题(D/2013/02/351) 苏州市教育科学"十二五"规划2013年度立项课题(130802251)"再造理念下的城镇小学童玩课程开发与实施研究"成果
关键词 “童玩”课程 学校发展 张家港市白鹿小学 children-playing curriculum school development Zhangjiagang Primary School
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部