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对幼儿英语教育的思考
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摘要
本文归纳了我国幼儿英语教育的现状和误区,并有针对性地提出了解决方案,旨在再次引发业内人士对该课题的探索,为教育主管部门提供更多的建设性意见。
作者
王冬燕
机构地区
四川师范大学基础教学学院
出处
《学园》
2015年第27期123-124,共2页
Academy
关键词
幼儿英语
教育
现状
建议
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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