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叩访教育“学习型组织”

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摘要 以教师发展为核心,成都市金牛区将先进的学习型组织管理理论植入教育,高位嫁接,行政和科研联袂演绎,探寻教育可持续发展的不竭动力和崭新机制,正全力打违教师教育的全新视角——
作者 张泽科
机构地区 本刊记者
出处 《四川教育》 2002年第1期4-8,共5页
关键词 成都金牛区 “学习型组织” 教师教育 终身学习 可持续发展 教育机制
分类号 G527 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
2002年 第1期

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