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小学语文教学中学生审美和人文素养的提高

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摘要 立德成人的关键即是一个人的审美和人文素养.而审美却是建立在人文素养之上的,缺少人文关怀,审美便会世俗,低级,但只有人文关怀,缺少审美,世界便会缺少色彩,不再斑斓美好.因此,二者相辅相成,缺一不可.审美与素养的高低,决定一个人最终能达到的高度,如何提高学生的审美和人文素养,是一直以来教育者所研究并实践的永恒课题.本文针对小学语文教学,详细具体地阐述了小学阶段,提高学生审美和人文素养的对策与途径.
作者 陈晓丽
出处 《俪人(教师)》 2015年第21期9-9,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1马建辉.《改进美育教学要着眼于提高学生的素养》.
  • 2忻娟.《小学语文教学中人文素养的培养和提高》.
  • 3黄林.《论人文素养在小学数学教学中的彰显》.
  • 4康宇.《高校学生人文素养培养路径》.

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