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小学数学课堂教学小组合作学习策略探析

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摘要在数学生本课堂教学中,我们通过小组合作学习的教学,不仅能使学生获得一些必要的数学知识,而且能够培养学生合作意识、竞争意识、集体观念和创新能力,建立新型的师生关系,促进良好的非智力品质的发展等.

作者莫俊莲

机构地区贵州省三都县大河镇合江中心小学

出处《俪人（教师）》 2015年第21期20-20,共1页

关键词小学数学合作学习实践探索

分类号 G642.8 [文化科学—高等教育学]

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俪人（教师）

2015年第21期

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