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解放思想,快乐习作--浅论小学语文作文教学

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摘要现在依旧有很多学生把写作当做一种任务甚至是折磨,学生往往不能享受到写作的乐趣,质量也达不到要求.本文对于帮助学生如何快乐写作进行多方面探讨.

作者杨菲菲

机构地区浙江省浦江县郑家坞镇中心小学

出处《俪人（教师）》 2015年第21期37-37,共1页

关键词发展快乐写作

分类号 I04 [文学—文学理论]

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俪人（教师）

2015年第21期

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