说说“三味书屋”-读《从百草园到三味书屋》手记

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摘要《从百草园到三味书屋》所表达的作者的思想情感的理解和体验,除了相关背景资料的了解外,还不能忽略读者、教者所处时代主流价值观,及其个体思想情感对文本解读的影响.对文中百草园部分的理解历来基本无异议,对文中三味书屋部分的理解,受时代政治思想影响差异很大.在新时代更关注人文关怀的社会背景下,人们少了很多禁忌,思想更解放、更自由,因而也就更能接触到文本的真实,走近真实的作者.赏读中“揭露和批判”因素逐渐淡出,表现儿童热爱自然,追求知识的主题更突出.

作者姜泽平

机构地区遂宁市第四中学校

出处《俪人（教师）》 2015年第21期185-186,共2页

关键词三味书屋思想情感理解和体验

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第21期

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