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应时而变,应势而立-浅谈技工院校一体化课程改革被引量：1

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摘要为减小学生和职工、学校和企业间的差距,职业教育在不断探索实践中发现一种新的具备理论和实践并重的教学模式-一体化课程.本文主要阐述技工院校的一体化课程改革.

作者郑苇

机构地区南京技师学院

出处《俪人（教师）》 2015年第21期202-202,共1页

关键词技工学习一体化职业教育

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2015年第21期

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