我国现阶段高等教育质量政策绩效评价初探

开展高等教育质量政策绩效评价不仅有助于明确政策结果与预期目标的差距,也有助于监督和控制政策执行的偏差以及改善高等教育质量治理。内部动力缺乏、效益的外部性与时间滞延性以及因果关系的交错复杂性成为了我国现阶段高等教育质量政策绩效评价主要挑战。从高等教育质量政策的资源节约性、结果效益性和利益相关者满意度三个维度,并结合主观性与客观性、事实判断与价值判断、定性分析与定量分析相统一的方法进行绩效评价有助于保障评价结论更加契合政策的实际。