“内容简单”也能“丰满厚实”——以“前后”一课教学为例谈发展空间观念被引量：3

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摘要＂空间观念＂是《数学课程标准（2011年版）》10个核心概念之一。课程标准从四方面对空间观念进行了刻画描述,其中一方面就是＂想象出物体的方位和相互之间的位置关系＂。属于图形与几何领域的＂图形与位置＂内容,也是发展学生空间观念很好的素材。但是一线教师往往轻视这一教学内容,认为这个内容＂太简单、不必教＂、＂不像数学＂,

作者程小凤

机构地区浙江省开化县教师进修学校

出处《小学数学教育》 2015年第10期12-13,共2页

关键词空间观念活动设计第一学段北师大版课程标准知识内化实际物体小组讨论课外实践思维过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2015年第10期

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