让每个学生写出富有个性的创新习作
出处
《中小学教学研究》
2002年第1期51-52,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
-
1张洪玲.为课程改革中的孩子们喝彩——从《文选》看北师大版小学语文作文教学理念[J].基础教育课程,2007(2):43-44.
-
2王小霞.“创新习作”探究[J].教学与管理（理论版）,2001(7):71-72.
-
3阳小林.作文需要教师创造性地指导[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014,0(36):84-84.
-
4刘煜.创新习作教学方法,让学生有话可说[J].作文成功之路（小学）,2017,0(2):83-83.
-
5葛国清.把握教材特点创新习作（写话）教学--对小学语文A版教材习作（写话）单元训练的解读[J].考试与评价（科研版）（特色教育探索）,2012(6):50-52.
-
6徐凌云.超越文本 创新习作[J].教学月刊（小学版）（数学）,2002(5):16-16.
-
7李景升.活跃思维——打开学生想象的空间[J].河南教育（基教版）（上）,2009(4):44-44.
-
8曾国贵.创新习作指导——学生心灵的呼唤[J].陕西教育（教学）,2003(10):38-38.
-
9李亚勤.激发兴趣——点燃学生创作的欲望[J].河南教育（基教版）（上）,2009(4):45-45.
-
10唐华.让每个学生都能写出富有个性的创新习作[J].校园英语,2014,0(7):46-47.
;
