一种师生交流的新方式——数学日记
出处
《中小学教学研究》
2002年第1期54-54,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
-
1郑环,林惠,赵永玲,刘凤娟,杨竹.初中课堂教学中的师生交流研究[J].内江师范学院学报,2008,23(B08):187-188.
-
2王琰琰.小学英语课堂如何有效提问[J].校园英语,2014,0(16):155-155. 被引量：1
-
3刘汉中.小心课堂“泡沫"[J].基础教育,2005,2(9):21-22.
-
4肖雨卿,傅佳星.中乌音乐课堂师生交流方式的差异[J].大众文艺（学术版）,2012(19):278-278. 被引量：2
-
5哈丰嘎.指导写日记三法[J].内蒙古教育,1994(12):19-19.
-
6没有鱼的第1021天[J].中国少年文摘,2009(9):38-38.
-
7李铭.从孩子的日记中寻找家园合作的切入点[J].幼儿教育（教育教学）,2010(11):38-39. 被引量：1
-
8黄义正.日记“拼盘”作文[J].四川教育,2011(5):30-30.
-
9乔志祥.日记——提高写作的好形式[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(31):282-283.
-
10明灯.为了自己而写的日记[J].新作文（中学生适读）（初中版）,2012(9):54-54.
;
