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解析比喻句教学的几个层次
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摘要
比喻作为一种常见的修辞手法,在小学语文教材中比比皆是。老师们在教学比喻句的时候常常是让学生判别句子运用了什么修辞手法,问问学生把什么比作了什么了事。教学如果仅仅停留在这样浅近的认识上,那对优美的句子资源就是一种浪费。
作者
汪洁琴
机构地区
安徽太湖县新城小学
出处
《小学语文教学》
2015年第10期53-53,共1页
关键词
比喻句
教学
解析
小学语文教材
修辞手法
句子运用
学生
老师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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