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珠心算教学与数学教学有机结合的实施策略
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摘要
我校自1996年开展珠心算普及教学实验以来,一直从学校层面进行珠心算教学与数学教学的尝试和实践,提出了"思想认识更新、教学目标整合、教学策略迁移、评价机制完善、教学研究结合"等五条主要实施策略,以求促进珠心算普及教学健康、持续发展。
作者
罗忠强
机构地区
浙江省慈溪市第三实验小学
出处
《珠算与珠心算》
2015年第4期34-35,共2页
Abacus and Abacus Calculation
关键词
珠心算
数学教学
有机结合
实施策略
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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