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新课标下珠心算教学的启迪和思考
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摘要
珠心算的学习与训练,符合儿童的年龄特征及身心发展特点,对脑发育期的孩子进行珠心算教育将受益终生。通过多年的珠心算教学,结合小学生发展的实际情况与学习特点,有的放矢、有针对性的实施教学,才能使这门课程更富有科学性、趣味性,易于操作,有利于孩子能力的可持续发展。
作者
苏小勤
机构地区
广西桂林龙胜县龙胜小学
出处
《珠算与珠心算》
2015年第4期41-44,共4页
Abacus and Abacus Calculation
关键词
珠心算教学
珠心算教育
学习过程
年龄特征
身心发展特点
教学效果
智力因素
脑发育
模拟拨珠
双手拨珠
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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珠算与珠心算
2015年 第4期
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