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大学英语CBI教学探讨——以《新标准大学英语写作》为例
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摘要
本文通过介绍CBI教学模式,指出它对我国工科院校大学英语教学具有重大的指导意义。并通过教学实践证明CBI教学模式在工科院校大学英语写作教学中的可行性和可操作性。
作者
陈莉
机构地区
湖南工业大学外国语学院
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2015年第4期26-27,共2页
基金
湖南省教育科学“十二五”规划课题《工科院校大学英语内容依托教学实证研究》(项目编号:XJK012CGD084)部分研究成果
关键词
CBI教学模式
工科院校
英语课堂教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2015年 第4期
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