论作文教学不能迷失的“两个平衡”——以职业教育规划教材（语文）为例

作文教学的本质是生命最具个性体验的社会活动,是最具个性化创造的精神活动。在新课程改革中,作文教学既是学科课程,又是活动课程和综合课程。因此,作为训练实践的核心是要做到两个平衡。一是让学生在丰富多彩的生活体验中,做到“受”和“做”的平衡;二是把学生自由无序的个性体验的独特性、创造性与有序的普遍的写作理论点有机平衡。当前职业教育规划教材语文课本的写作要求很好诠释了两个平衡。