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深入文本品读 构建有效阅读
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摘要
深入文本,抓住文本的细节之处,读出文本描绘之处,品读文本,感悟出文本所含之意蕴。研读文本,研读出文本所蕴含的精神。教师可以引导学生结合自己的生活经验。采取多种形式地朗读,慢慢细读,读出画面,读出情感,读出个性,读出方法,读出启迪。充分给学生创造时间和空间的环境,让学生在阅读中提升思维能力和语用能力。
作者
潘娟
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县天岗湖中心小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2015年第4期124-124,共1页
关键词
深入文本
品读文本
研读文本
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2015年 第4期
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