对高职院校艺术设计类专业“项目+专业+工作室”人才培养模式的探索研究

我国高职院校艺术设计专业的建立与发展相对来说时间比较短,经验比较缺乏,很多学校仍在沿用传统的教学模式,更多的是关注理论课堂教学,实践教学基本上就是形式,实践教学的途径也相对单一。