生态学视野下高职语言学习动机成因研究

在语言学习生态中,作为学习生态主体的学生处于中心地位。基于深层生态学的相关理论,对语言学习动机进行深层生态与浅层生态的区分,以航空机务工程类专业高职学生为例,通过对高等教育生态系统中语言学习生态的生态主体的语言学习动机进行调查研究,探析语言学习生态中语言学习动机的形成原因,以期能促进生态主体在语言学习生态中的可持续发展。