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浅谈发挥学生主体作用的几点做法

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摘要学习方法强调的是学习过程,而不是单纯的学习结果.纵观现代教育研究者提出的各种教育理论,强调的都是学生如何＂学＂.学生在学习时＂动＂的过程,也就是让学生动脑、动口、动手的过程,实实在在地还学生以主体的地位,那么在数学课堂教学中如何更有效的发挥他们的主体作用呢？

作者夏文宏

机构地区安徽省广德县实验中学

出处《数学学习与研究》 2015年第18期36-36,共1页

关键词数学学习课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第18期

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