期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学“图形与几何”教学刍议

下载PDF

导出

摘要《标准（2011年版）》颁布后,小学数学各种修订教材逐步开始使用.＂图形与几何＂领域在2001年大幅调整的基础上又进行了多处＂微调＂.了解＂图形与几何＂的延革与变迁,辨析＂图形与几何＂的核心概念,厘清新教材的脉络结构,了解其设置特点,利于教育教学的实施.

作者郑义富

机构地区中山市实验小学

出处《数学学习与研究》 2015年第18期38-38,40,共2页

关键词小学数学图形与几何设置特点脉络结构

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1黄翔,童莉,沈林.义务教育数学课程目标的新变化[J].课程．教材．教法,2013,33(1):29-33. 被引量：13
2邵光华.论空间想象能力及几何教学[J].课程．教材．教法,1996,16(7):32-36. 被引量：24
3M.阿蒂亚,数学统一性[M].南京:江苏教育出版社,1995.
4曹培英.跨越断层,走出误区:《数学课程标准》核心词的实践解读之三.
5蔡宏圣.几何直观:小学数学教学的视角[J].课程．教材．教法,2013,33(5):109-115. 被引量：56

二级参考文献11

1邵光华.论空间想象能力及几何教学[J].课程．教材．教法,1996,16(7):32-36. 被引量：24
2克鲁捷茨基.中小学生数学能力心理学[M].上海:上海教育出版社,1983.
3史宁中.数学思想概论第一辑[M].长春:东北师范大学出版社,2008.
4中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012:2.
5李士锜 PME.数学教育心理[M].上海:华东师范大学出版社,2001..
6中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社.2012.
7米山国藏.数学的精神、思想和方法[M].成都:四川教育出版社,1988: 9.
8中华人民共和国教育部.全日制义务教育数学课程标准(实麵)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
9黄翔,童莉.获得数学活动经验应成为数学课堂教学关注的目标[J].课程．教材．教法,2008,28(1):40-43. 被引量：63
10周玉仁.从“应用题”到“解决问题”[J].小学数学教师,2010(7):2-18. 被引量：8

共引文献89

1周波,牟天伟.聚焦几何直观,培养核心素养——小学五年级“画图策略”例谈[J].教育科学论坛,2020(28):39-43. 被引量：4
2徐军,钱建兵.学生需要怎样的几何直观图——从一道习题配图的改变说起[J].小学数学教育,2020(2):17-19.
3杨雪,张春莉,王艳芝.数学教材螺旋式编排与学习进阶的一致性研究——以人教版“视图”内容为例[J].数学教育学报,2023,32(6):12-17.
4胡文美.几何直观的概念辨析与界定[J].试题与研究,2021(17):107-108.
5王章永,何静煊.优化教学设计,着力构建实践操作的教学设计模式[J].南北桥,2018(4):137-137.
6杜昕静,伍军.小学数学实物教学与图形教学刍议[J].长春教育学院学报,2013,29(20):86-87. 被引量：4
7余大鹏.解析几何教学中要处理好的几个问题[J].渝西学院学报（自然科学版）,2004,3(4):76-79. 被引量：4
8唐恒钧.案例的视角:演绎·变换·向量[J].中学教研（数学版）,2004(12):18-20.
9唐恒钧,张维忠.中美初中几何教材“相似”内容的比较[J].数学教育学报,2005,14(4):55-58. 被引量：23
10杨泽忠.利用CAI培养中学生的数学空间想象能力[J].教学与管理（中学版）,2006(4):49-51. 被引量：1

1陈静.把关键词作为教学的突破口[J].小学科学,2014(6):74-74.
2杨裕海.“整体感知”教学策略举隅[J].小学教学设计（语文．品德版）,2013(10):10-12.
3殷敦新.情境、问题、目标:有效教学的三要素[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2017,0(4):62-64. 被引量：1
4张秀杰,康桂霞.浅谈从文章结构入手解读文本[J].考试（教研版）,2010(10):68-68.
5陆秀敏.注重积累，让学生有语言可用[J].黑龙江教育（小学版）,2016,0(6):29-29.
6黄勇干.高中化学探究性实验教学的设计与实践——兼谈江苏高考实验型化工题的设置特点[J].考试（综合版）,2012,0(8):13-15.
7李艳华.高考英语完形填空解题技巧[J].黑河教育,2017(3):19-20.
8翁水祥.短文改错命题基本思路和解题技巧——NMET短文改错剖析[J].杭州教育学院学报,1996(1):96-98.
9魏付厚.阅读理解题型及策略探析[J].语数外学习（高中版）（下）,2013,0(4):118-118.
10李圣华.精彩总在下一课——新课程理念下平行班教学反思[J].思想政治课教学,2007(12):27-27.

数学学习与研究

2015年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部