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小学数学生活化教学策略浅析被引量：2

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摘要随着教育的不断改革,传统的教学方式已经无法满足当今的教学需求.而生活化教学理念的提出,旨在让数学教学回归生活,将学到的知识运用到生活当中,这足以说明数学具有一定的工具性.尤其对于小学教学来说,小学阶段是教育的起始阶段,也是最为重要和最为基础的阶段.因此,本文就小学数学生活化教学进行探讨,希望可以提高小学数学的教学效率和教学质量.

作者陈远剑

机构地区福建省石狮市鹏山师范附属小学

出处《数学学习与研究》 2015年第18期70-70,共1页

关键词小学数学生活化教学策略教学效益

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第18期

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