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刍议小学高年级数学体验式学习的教学策略被引量：8

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摘要＂体验＂属于心理学范畴,主要是由情感以及联想等心理要素构成的,在体验的过程中,人们会运用已有的经历与心理特点来充分的感受与理解事物,由此发现事物与自身的联系,随后产生相应的情感反应.体验式学习能够调动学生的积极情绪,使学生主动投入到探索过程中,提高学习效率.

作者陈丽春

机构地区福建省漳州市前山小学

出处《数学学习与研究》 2015年第18期106-106,共1页

关键词体验式学习教学策略心理学范畴学习效率小学高年级小数乘法小组讨论心理要素体验式教学合作学习小组

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第18期

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