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运用微课程“翻转课堂”对小学数学教学的影响 被引量：3

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摘要 经济水平的迅速提升促进了信息技术的进步,信息技术的进步又加快了教学的改革.在当前信息时代背景下,教学资源日益丰富,微课程＂翻转课堂＂是一种随着信息时代的发展而逐渐被推广应用于课堂教学中的一种教学方法,并取得了一定成效.基于此,本文就微课程＂翻转课堂＂对小学数学教学的影响进行分析.
作者 王舒嘉
机构地区 常州市博爱小学
出处 《数学学习与研究》 2015年第18期120-120,共1页
关键词 小学数学教学 微课程 翻转课堂 影响
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献13

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共引文献1049

引证文献3

数学学习与研究
2015年 第18期

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