期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生本课堂中学生小组合作活动组织策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"生本课堂"是一种"以学生的发展为本"的教育理念和教学形态的课堂.教育理念是教师在对教育本职工作理解的基础上,形成的关于教育观念和信念.教学形态是教师设计的课堂教学的流程.《数学课程标准》指出:要求学生以"自主-合作-探究"为主要学习方式,要培养学生"敢于发表自己的想法、敢于质疑、敢于创新,养成认真勤奋、独立思考、合作交流等学习习惯,
作者
高锦
机构地区
江苏省淮阴中学新城校区
出处
《数学学习与研究》
2015年第18期125-125,共1页
关键词
组织策略
教学形态
一元一次不等式
主要学习方式
教育理念
合作活动
课堂教学
学习过程
初中数学教学
一元一次方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
王春艳.
中学数学小组合作学习中的生本思想[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(7):124-125.
被引量:2
2
金旭明.
浅谈初中数学生本课堂构建模式[J]
.科学中国人,2016(2Z).
被引量:5
引证文献
1
1
宋瑞杰,牟萍.
小组合作构建初中数学生本课堂[J]
.神州,2019,0(30):124-124.
1
邱晓敏.
“一元一次不等式”测试卷[J]
.初中生世界(七年级),2015,0(6):64-66.
2
余中华.
一元一次不等式测试卷[J]
.初中生世界(七年级),2016,0(6):74-76.
3
刘振安.
图解一元一次不等式[J]
.苹果园,1989(1):26-28.
4
王东青.
一元一次不等式单元测试题(新课标人教版)[J]
.中学生数理化(初中版初一),2005(5):91-95.
5
(人教版)义务教育课程标准实验教科书单元同步训练七年级数学(下)第六单元(一元一次不等式9.1-9.2)[J]
.读与写(初一语数外综合知识版),2010(1):37-38.
6
陈象兴.
“猫追老鼠”新解——《一次函数、一元一次不等式与二元一次方程组》教学设计[J]
.中小学信息技术教育,2005(8):43-45.
7
周奕生.
解一元一次不等式的“小技巧”[J]
.中学生数理化(八年级数学)(北师大版),2007(1):12-13.
8
孙志斌.
初中英语教学活动组织策略[J]
.英语教师,2009,9(8):54-55.
9
刘卫锋.
发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人[J]
.学周刊(中旬),2015(2):82-82.
被引量:2
10
赵芹,罗建新.
初中“自主—合作—探究教学”的实践与研究[J]
.中学物理教学参考,2010(6):15-18.
被引量:6
数学学习与研究
2015年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部