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舒展灵性,造就精彩——论如何在数学课堂上激发学生的想象力

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摘要 在数学教学过程中,让学生利用自己的想象力去开拓自己的学习方法,有利于学生数学学习效率的提高.在课堂中调动学生的想象力,促进学生灵性的发展,会让学生成为数学课堂中精彩的创造者以及学习的主体.
作者 朱红梅
出处 《数学学习与研究》 2015年第18期146-146,共1页
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1许月良,李坤主编.新课程课堂教学技能与学科教学(初中数学).
  • 2丁石孙主编.数学与思维/数学科学文化理念传播丛书.
  • 3苏科版七年级教科书.

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