摘要
高职英语教学模式的改革重点在于对职教元素的融合。本文就高职院校英语课程建设应以专业群为基础,进行了理论和途径方面的分析和探讨,认为同时兼顾语言共核的教学和不同专业群的需求,才能真正体现英语课程学习为专业服务的理念。
出处
《当代经济》
2015年第25期114-115,共2页
Contemporary Economics
基金
长江职业学院校级项目<高等职业教育基础英语与行业英语的融合模式研究>
湖北省教育科学"十二五"规划项目<基于岗位交际场景下的高职行业英语课程设计研究-以酒店管理专业为例>(项目编号:2013B280)的研究成果
