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问题引领任务驱动——小学信息技术导学式课堂教学探究被引量：3

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摘要陶行知先生说过：“创造始于问题，有了问题才会思考。有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。”信息技术教学的最终目的，也是培养学生独立思考和独立操作计算机的能力。所以，信息技术课用“问题引领”诱导学生产生“独立思路”，用“任务驱动”解决“独立操作”，

作者李继通

机构地区云南曲靖市麒麟区北关小学

出处《中小学信息技术教育》 2015年第11期63-64,共2页

关键词信息技术教学任务驱动教学探究导学式课堂小学信息技术课陶行知

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2015年第11期

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