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怎样在小学一年级开展大量阅读

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摘要许多语文教学专家、名师都曾经指出，单靠小学阶段的12本语文教材是不可能有效提高小学生的语文素养的，大量阅读才是学好语文的不二法门。那么，语文教师该怎样引导学生阅读呢？尤其是小学一年级的学生字还不认识几个，怎么阅读呢？

作者李娟

机构地区山东省青州市邵庄镇普通小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2015年第11期43-44,共2页

关键词小学一年级学生阅读语文素养教学专家语文教材小学阶段不二法门语文教师

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2015年第11期

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