年轻教师体育课堂教学的“五个评析点”

面对年轻体育教师的课堂教学呈现出的成功与失败、优点与缺点,我们在评课、议课时,要重点性、针对性地围绕教材解读、教学设计、教学过程、教学效果中所表现出的问题等进行全面、立体性的分析与会诊,着力通过透过课堂问题,肯定优点、指出缺点,立足于导向、着眼于帮扶,更快、更好地帮助年轻教师提高教学业务能力。