我国农村小学英语教学生活化中的困境及解决路径探析

生活是语言的源头,也是应用语言的沃土。农村小学英语教学生活化能在小学生的英语学习与农村生活之间搭建起一座桥梁,将无生命的符号和文本与有生命的生活完美地结合起来,充实英语学习的意义,提高小学生运用语言的综合能力和人文素养。但我国农村小学英语教学生活化的实施仍存在诸多的问题和困境,具体表现为:第一,农村小学英语教师专业发展水平较低;第二,农村小学英语教材内容缺乏多样性;第三,农村小学英语课堂教学方法单一化;第四,家庭、学校与社区资源利用不充足。为此,农村小学英语教师应在如下四个方面进行努力:其一,提升自身的专业素养发展水平;其二,挖掘生活化的教学资源;其三,创设生活化的教学方法;其四,利用日常生活中的环境因素。