有效教师培训特征及内涵分析

教师培训是实现教师专业化发展的有效方式之一。有效的教师培训要体现"小""真""活""评""参"五个特点。"小",即教师培训的规模、选题小和专家的"名头"小;"真",即教师培训要能切实解决一线教师的"真问题"、促进受训教师的"真发展",培训专家对受训教师的指导要结合实际,体现"真专业";"活",即教师培训方式的灵活多样性和培训内容选择的灵活性;"评",即教师培训要关注对受训教师学习效果的评价;"参",即教师培训要充分调动受训教师参与学习的积极性,让他们成为培训的真正"主角"。