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技术环境发展下基于微视频课程的碎片化学习研究 被引量:2

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摘要 技术发展必然促进学习方式的转型,笔者认为,以微视频课程为代表的碎片化学习创造了全新的学习方式,它在时间、空间以及学习内容上能够给予学习者极大的自由。本文有针对性地分析了微视频课程的内涵及其表现特征,并研究了碎片化学习的应用范围、发展趋势及其应用价值,最后展望和反思了碎片化学习对教育的深刻影响。
作者 王觅
机构地区 海南师范大学
出处 《中国信息技术教育》 2015年第19期109-112,共4页 China Information Technology Education
基金 2015年度海南省哲学社会科学规划课题(项目号:HNSK(QN)15-50) 2014年海南省产学研一体化专项项目(项目号:CXY20140003) 2014年全国“十二五”规划教育信息技术研究课题(项目号:146241926)的成果
  • 相关文献

参考文献14

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二级参考文献110

同被引文献20

引证文献2

二级引证文献45

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