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促进教师专业发展 提升高中教师学科素养
被引量：
1
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摘要
随着我国教育改革不断深入,提高教师学科素养,促进教师专业发展成为教育改革迫切需求。本文试图从学与教的不同角度探索促进教师提高学科专业素养积极性的有效途径。
作者
曾少萍
刁丽丽
机构地区
广东省广州市花都区新华中学
出处
《教育教学论坛》
2015年第44期26-27,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
学科素养
专业发展
有效途径
教学研究积极性
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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