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论教师人格魅力对初中思想品德课的有效性影响
被引量:
4
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摘要
初中思想品德课堂教师人格魅力具有独特的内涵和特征,与课堂有效性的实现密切相关。为此,本文通过两则案例对教师人格魅力影响初中思想品德课有效性进行了分析。并在分析的基础上总结出教师人格魅力对初中思想品德课有效性的四种主要影响方式,为教师塑造自身人格魅力、提高思想品德课有效性提出了一些建议。
作者
吕冬旭
机构地区
福建省厦门市第六中学
出处
《教育教学论坛》
2015年第44期242-243,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
初中思想品德课
教师人格魅力
有效性
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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