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数学游戏优化课堂教学的实践研究
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摘要
运用信息技术,把数学教学活动变为富有趣味性、挑战性的数学课堂游戏,能激发学生数学学习兴趣,使学生智力、能力得到良好的发展,提高课堂教学效果。信息技术环境下,运用数学游戏优化课堂教学还需要采用一些有效的策略和方法,使得教学效果得到更大程度的提升。
作者
邓元田
陈利萍
机构地区
郴州市北湖区涌泉小学
出处
《发明与创新(初中生)》
2015年第7期33-36,共4页
关键词
信息技术
数学游戏
课堂教学
策略
方法
分类号
O1-09 [理学—基础数学]
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发明与创新(初中生)
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