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谈心理活动课的“活”
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摘要
心理活动课,要既“活”又“动”。“活”即教学内容活、时间安排活、目的要求活、教学方式活。也就是说,要结合学生和学校实际选择教材,安排教学时间、内容,确定教学目标、活动方式等。“动”即让学生动口、动脑、动手、动全身、动感情。为了带动学生,教师必须先“动”,启发学生开动脑筋,展开丰富的想象,培养学生健康、愉悦的情感和志趣。心理活动课应在活动中培养学生能力,在活动中完善学生人格。
作者
阮水芬
机构地区
浙江省舟山市普陀区东港小学
出处
《班主任》
北大核心
2002年第1期24-25,共2页
关键词
心理活动课
教学方式
能力培养
活动内容
教师评价
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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