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寻找快乐——心理辅导活动教学设计

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摘要教学理念教师应在调节焦虑和紧张的基础上,使学生学会寻找快乐.研究资料表明,积极的心理状态和愉快的情绪不仅能使人在学习和生活中获得无穷的快乐,而且还能增进人的身心健康,有益于青少年健全人格的发展.

作者谢建萍

机构地区浙江省建德市实验小学

出处《班主任》北大核心 2002年第1期28-29,共2页

关键词心理辅导活动教学设计教学理念教学目标

分类号 G479 [文化科学—教育技术学]

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班主任

2002年第1期

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