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小学语文研究性学习的探索与实践

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摘要 一、研究性学习的特点1.综合性。即学习内容不仅仅局限于语文学科,而是跨越学科界线,做到语文与社会、语文与自然、语文与艺术、语文与各学科的融合。
机构地区 湖南澧县一完小
出处 《小学教学研究》 2002年第2期7-7,共1页
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