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《趵突泉》中的审美情感
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摘要
在《趵突泉》一课教学过程中,我们引导学生图文对照,表情朗读,从作者抓住景物特点、细致观察描绘、寓情于景的写法中,感受趵突泉之美,有意识地培养学生的审美能力。
作者
叶天智
机构地区
广西桂林市平乐同安学区
出处
《小学教学研究》
2002年第2期11-12,共2页
关键词
《趵突泉》
审美情感
小学
语文教学
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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