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《趵突泉》中的审美情感

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摘要 在《趵突泉》一课教学过程中,我们引导学生图文对照,表情朗读,从作者抓住景物特点、细致观察描绘、寓情于景的写法中,感受趵突泉之美,有意识地培养学生的审美能力。
作者 叶天智
出处 《小学教学研究》 2002年第2期11-12,共2页
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