新课改后小学计算教学的反思

随着计算机时代的到来,学生独立计算的能力越来越被大家忽视。由此造成计算的正确率大幅度下降,学生对计算器的依赖程度增加。我们在一次随机调研中发现,整张试卷凡是涉及到计算的内容,学生全对的只有22%。其实,学生出现的问题就是我们教师对新课程标准的理解问题,在我们教师的潜意识里,毋庸置疑,对新课程标准中关于计算教学标准和内容的调整的认识是不到位或者是不正确的。