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"最化"对教师所起作用的初步认识
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摘要
自成为山东省烟台市第二中学教师中的一员后,“量化”一词便常常出现在我的教学及学生管理工作中。班级的量化考核、学生日常行为规范的量化考评、学生成绩的量化分析、教职员工工作的量化和测评等。随着我对科学的量化考评的认识,让作为数学教师的我对“量化”一词产生了浓厚的兴趣,更有一种深入探索它对教师产生何种影响的冲动。
作者
张茜
机构地区
山东省烟台市第二中学
出处
《重庆与世界(教师发展)》
2015年第10期89-90,共2页
THE WORLD & CHONG QING
关键词
中学教师
学生管理工作
“量化”
日常行为规范
量化考评
量化考核
量化分析
学生成绩
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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重庆与世界(教师发展)
2015年 第10期
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