借助课堂活动说出英语味道的尝试

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摘要在教育部新的英语高考政策的改革下，人们都获得了一种信息，那就是英语将单独成为学生迈入重点大学的第一个跨栏，跨不过去，学生将与重点大学无缘。因此，英语的重要性让学生和家长再度重视和紧张起来，可是很多学生，对英语就是不敏感，从小学起就学得很吃力，这可怎么办呢？基于笔者多年在中学的英语教学的探索及在小学英语实践中的思考下，笔者深深地认为小学英语的敏感性启蒙很重要，就像一年级语文里的拼音，正如小孩开步走路的第一步，

作者刘小平

机构地区江西省芦溪县芦溪镇中心学校

出处《开心（素质教育）》 2015年第8期35-35,共1页

关键词英语教学味道课堂敏感性学生教育部小学一年级

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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开心（素质教育）

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