小学语文阅读教学文本细读的措施

对于小学阶段的语文教学来说，阅读教学是决定着学生语文知识积累量的重要环节，也是为学生后续语文学习打基础的环节，因此教师应当给予充分的重视。但是阅读并不是指让学生泛泛地读，这样也根本无法强化学生对于所学内容的掌握与理解，只有让学生学会细读，在细读过程当中巩固对于词汇、句子及整个文章的理解，才能积累更多的知识。