摘要
结合启发式教学与形成性评价在药剂学教学中的实践,从激发学生的学习兴趣、提高学习积极性、提高学生效果、拓展学生思维为出发点,浅析了启发式教学与形成性评价结合在药剂学教学中的应用。其目的在于提高药剂学的教学质量,培养出合格的专业人才。
Combining with the teaching practice, the article analyzes the application of heuristic teaching and formative evaluation in teaching of pharmaceutics from inspiring students＇ interest in learning, improving motivation of learning, enhancing students＇ learning and expanding students＇ thoughts as the starting point. The purpose is to improve the teaching quality of pharmacy and cultivate qualified professional talents.
出处
《广东化工》
CAS
2015年第19期175-175,167,共2页
Guangdong Chemical Industry
基金
2014年湖南省教改项目(150010051
湘教通[2014]247号)
2015年中南大学研究生教改项目(2015jg17)
中南大学2015年开放式精品示范课堂计划项目
关键词
药剂学
启发式教学
形成性评价
教学质量
pharmaceutics
heuristic teaching
formative evaluation
quality of teaching
