培养问题意识，触摸数学课改的“核”

在初中数学课堂，通过培养学生的问题意识，不仅增强了学生发现问题的能力，也提升了学生分析和处理问题的能力，学生也能够在课堂上掌握课程的核心。文章中关心学生，解决讨论中的问题；关心知识，解决重难点的问题；关心教学，解决课堂教的问题等三个方面进行阐述。