幼教行为对儿童心理影响的分析

社会经济的快速发展不仅改善了人们的生活水平，同时也改变着人们的生活习惯。教师是制约学前教育发展和质量提高的关键性因素，教师队伍的稳定和高素质是保证幼儿园保教质量的重要条件。幼儿教育是针对3～6岁年龄段的幼儿所实施的教育。广义上的幼儿教育，包括一切能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。文章就首先阐述幼教行为的研究，并对提升幼教行为和幼儿教育方面的策略展开简要的探讨。